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校企合作基地等平臺開展的3D打印優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)內(nèi)容

發(fā)布時間：2022-09-17 11:00:44瀏覽：7254點贊：

安徽省第五屆工業(yè)設(shè)計大賽

一、征集主題

（一）綜合創(chuàng)意設(shè)計

作品征集范圍：

、具有地方特色的文化創(chuàng)意產(chǎn)品

，包括旅游文化產(chǎn)品

、藝術(shù)衍生產(chǎn)品

、生活用品、辦公用品

、家居飾品等。

、具有智能制造要素的家居用品、穿戴設(shè)備

、消費電子、交通工具

，以及個性化數(shù)字化醫(yī)療器械、設(shè)備等

。

（二）工業(yè)設(shè)計信息化教學(xué)

作品征集范圍：

1、運用信息化教學(xué)手段的

、以工業(yè)設(shè)計實踐課程為主的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)內(nèi)容，課程材料包括教學(xué)設(shè)計方案

、說課稿

、教學(xué)課件

、教學(xué)視頻、工業(yè)設(shè)計課程作品（含相關(guān)的3D模型文件

、輔助配件參數(shù)等）。

、運用工作室、workshop

、校企合作基地等平臺開展的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)內(nèi)容，產(chǎn)生良好的行業(yè)效益和社會影響力的教學(xué)成果

。

二、組織機(jī)構(gòu)

（一）批準(zhǔn)單位

安徽省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會

（二）指導(dǎo)單位

蚌埠市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會

蚌埠市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會

（三）主辦單位

（四）協(xié)辦單位

蚌埠學(xué)院

三、參賽要求

（一）參賽資格

面向國內(nèi)外企事業(yè)單位

、高等院校、科研院所

、設(shè)計機(jī)構(gòu)、獨立設(shè)計師征集

。以個人或團(tuán)隊為參賽單位，團(tuán)隊人數(shù)原則上不超過5人

。同一參賽團(tuán)隊可提交多個參賽作品，個人參賽者最多提交3個參賽作品

。

（二）作品要求

、綜合創(chuàng)意設(shè)計類

作品注重創(chuàng)新性創(chuàng)意性，市場需求和用戶需求

，充分考慮造型表現(xiàn)、材料加工及技術(shù)可行性

。鼓勵在設(shè)計中充分應(yīng)用和體現(xiàn)3D打印制造技術(shù)特點，鼓勵3D打印實物或模型參賽

。

、工業(yè)設(shè)計信息化教學(xué)類

（1）信息化教學(xué)設(shè)計

考察教學(xué)工作者合理

、充分運用信息技術(shù)

、數(shù)字資源和信息化教學(xué)環(huán)境的能力

，以及解決教學(xué)難點、突出教學(xué)重點

、優(yōu)化教學(xué)過程并完成教學(xué)任務(wù)的能力

。教學(xué)設(shè)計應(yīng)科學(xué)

、合理安排教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)和要素

，在教師角色

、教學(xué)內(nèi)容

、教學(xué)方法

、互動方式

、考核與評價等方面有所創(chuàng)新

，教學(xué)應(yīng)用效果突出

。可針對一個教學(xué)任務(wù)（工業(yè)設(shè)計作品或3D打印作品）

、一個教學(xué)單元或一個任務(wù)模塊的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計并在實際教學(xué)中應(yīng)用實施。時長控制在25-35分鐘

。

（2）信息化課堂教學(xué)

（3）創(chuàng)新實踐教學(xué)

考察教學(xué)工作者運用多元化實踐教學(xué)模式、平臺與手段的能力

，強(qiáng)調(diào)開展以具體設(shè)計項目為導(dǎo)向、以校企產(chǎn)學(xué)研合作為依托

、以設(shè)計作品產(chǎn)業(yè)化為目標(biāo)的校內(nèi)外設(shè)計實踐教學(xué)活動

。提交材料可以包括教學(xué)實施方案報告

、教學(xué)視頻

、完成作品案例、校企合作證明

、成果轉(zhuǎn)化證明、設(shè)計專利證書以及作品獲獎證書等

。

四、時間安排

2018年5月—9月15日

，征集參賽作品。

2018年9月底

，魔猴專項賽評審，公示獲獎名單

。

2018年10月底，省賽終評

，入圍作品展示、頒獎

。

（一）作品征集

1. 報名：參賽者登錄安徽省工業(yè)設(shè)計大賽官網(wǎng)（網(wǎng)址：http://id.aheic.gov.cn）注冊報名。

2.提交作品要求：

（2）附件：

演示PPT文件（5頁內(nèi)

，內(nèi)容包括作品設(shè)計理念、思路

、作品介紹等）；報名所需附件

，包括承諾書、作品專利書

、身份證信息等，需為PDF格式

，總?cè)萘坎坏贸^50M。

（3）工業(yè)設(shè)計信息化教學(xué)類材料附件

視頻制作文件名稱以“作品名稱_講解視頻（或教學(xué)視頻）”命名，文件名中的特殊字符用“_”代替

。

教學(xué)設(shè)計方案、說課稿電子版材料格式使用Word

、WPS、PDF等常用格式

。文件名稱以“作品名稱_教案”命名，文件名中的特殊字符用“_”代替

。

所有作品材料（包含作品材料的文件名

、文檔屬性等）不得出現(xiàn)市、縣（區(qū)）

、院校和參賽教師的任何信息（參賽視頻中允許出現(xiàn)的主講人形象除外）；如出現(xiàn)作品材料泄露相關(guān)信息的

，取消其參賽資格

。提交的電子版材料請勿進(jìn)行壓縮，上傳前均須查殺病毒

，以免影響比賽

。

（5）提交作品時

，請在參賽類別中選擇“‘魔猴智造’專項賽”類別進(jìn)行投稿。參加本專項賽的作品不得再參加省賽中其他類別的比賽

。

（二）評審

2018年9月底，由評審專家通過綜合評審

，評選出獲獎作品。經(jīng)公示無疑義

，獲獎作品直接參加省賽綜合賽概念組對應(yīng)類別終評

。

（三）頒獎

2018年10月底

，省賽終評，入圍作品展示

、頒獎

。

五

、評審專家及評審標(biāo)準(zhǔn)

（一）評審專家

邀請設(shè)計界

、制造界知名專家組成評審委員會，按照評審規(guī)則對參賽作品評判和打分

，提出最終獲獎名單及等次

。

（二）評審標(biāo)準(zhǔn)

、綜合創(chuàng)意設(shè)計類

序號

滿足屬性

評審標(biāo)準(zhǔn)

評分占比

創(chuàng)新創(chuàng)意

設(shè)計理念新穎獨特，創(chuàng)新點突出

，體現(xiàn)參賽者的創(chuàng)新能力與解決問題能力

30%

造型表現(xiàn)

參賽者需要在作品中體現(xiàn)對社會需求

、文化背景的理解和思考

，通過形態(tài)更好的實現(xiàn)設(shè)計功能，具有良好的舒適性便攜性

，具有良好的數(shù)字建模能力

，識別與操作簡單、高效

、人機(jī)關(guān)系協(xié)調(diào)

15%

環(huán)保人性化

15%

智能制造

充分使用智能制造或具有互聯(lián)網(wǎng)+思維

，對增材制造

、大數(shù)據(jù)、人工智能具有敏感性和接口

15%

技術(shù)可行

性能穩(wěn)定

，技術(shù)先進(jìn)，功能合理

，能滿足使用維護(hù)及安全方面的要求；能綜合考慮生產(chǎn)中的工藝

、材料、3D打印技術(shù)特點及成本因素

，并具備生產(chǎn)可行性

15%

材料與色彩風(fēng)格

色彩搭配合理，材料體現(xiàn)科技與藝術(shù)的結(jié)合，與使用環(huán)境相協(xié)調(diào)

；能夠在設(shè)計思路、涂裝能力及設(shè)計細(xì)節(jié)與精度上最大程度的表現(xiàn)參賽者的設(shè)計意圖

10%

、工業(yè)設(shè)計教育類

序號

滿足屬性

評審標(biāo)準(zhǔn)

評分占比

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)明確、選題有價值

、內(nèi)容安排合理，符合新時期技術(shù)技能人才培養(yǎng)要求

；

教學(xué)策略得當(dāng)，符合院校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)實際

；

合理選用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)設(shè)施

，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過程

；

教案完整

、規(guī)范

，內(nèi)容科學(xué)

。

25%

教學(xué)實施

按照提交的教案組織教學(xué)

，教學(xué)過程與活動安排必要

、合理，銜接自然

；

教學(xué)組織與方法得當(dāng)，教學(xué)活動學(xué)生參與面廣

，突出學(xué)生主體地位

，體現(xiàn)“做中學(xué)

、做中教”

；

信息技術(shù)與數(shù)字資源運用充分

、有效

，教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)恰當(dāng)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求

；

45%

教學(xué)效果

有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，運用與工業(yè)設(shè)計相關(guān)的信息技術(shù)解決教學(xué)重難點問題或完成教學(xué)任務(wù)的作用突出

，取得良好的教學(xué)效果

；

教學(xué)真實有效

、互動良好

，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力

。

15%

特色創(chuàng)新

理念先進(jìn)

，立意新穎

，構(gòu)思獨特

，技術(shù)領(lǐng)先

；

教學(xué)效率高

，能運用工作室、workshop

、校企合作實踐教學(xué)等平臺，具有較強(qiáng)的示范性

、可操作性

，產(chǎn)生良好的行業(yè)效益及社會影響力。

15%

六

、獎項、獎金及獲獎?wù)邫?quán)益

（一）

、綜合創(chuàng)意設(shè)計獎

獎項

數(shù)量

獎勵

一等獎

獎金20000元人民幣獎金+證書+3D打印作品模型

二等獎

獎金3000元人民幣獎金+證書+3D打印作品模型

三等獎

獎金1500元人民幣獎金+證書+3D打印作品模型

優(yōu)秀獎

獎金500元人民幣獎金+證書

入圍獎

若干

頒發(fā)證書

（二）

、工業(yè)設(shè)計信息化教育獎

獎項

數(shù)量

獎勵

一等獎

獎金20000元人民幣獎金+證書

二等獎

獎金3000元人民幣獎金+證書

三等獎

獎金1500元人民幣獎金+證書

優(yōu)秀獎

獎金500元人民幣獎金+證書

入圍獎

若干

頒發(fā)證書

（注：工業(yè)設(shè)計信息化教育獎獲獎作品由組委統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書

，但不再參與省賽綜合賽的二次評獎。）

七

、知識產(chǎn)權(quán)及有關(guān)說明

（一）知識產(chǎn)權(quán)

1. 參賽作品必須是參賽者的原創(chuàng)作品

。侵權(quán)或抄襲作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消其參賽資格

，收回其所獲獎項證書及獎金

，有關(guān)法律責(zé)任全部由參賽者承擔(dān)

。

2. 參賽者應(yīng)避免其作品喪失新穎性并承擔(dān)保護(hù)其知識產(chǎn)權(quán)的責(zé)任

，省賽及魔猴專項賽組委會及相關(guān)工作人員在評審期間有為參賽作品保密的義務(wù)。

3. 獲獎作品的知識產(chǎn)權(quán)歸魔猴專項賽主辦單位所有

，獲獎?wù)邠碛蝎@獎作品宣傳

、出版發(fā)行、展示等權(quán)利

。

4. 獲獎作品的知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移事宜由魔猴專項賽主辦單位另行規(guī)定。

（二）有關(guān)說明

2. 本專項賽的補(bǔ)充要求由魔猴專項賽組委會適時制定并公告

。

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